Ruim 7 jaar ben ik werkzaam geweest in het PO. Eerst groep 5 en vervolgens groep 7. Ik heb ervaren hoe leuk én intensief het is les te geven op het PO. Niet alleen in verband met alle verschillende kinderen die in je klas zitten en die je allemaal de aandacht wilt geven die ze verdienen, maar ook door de ouder(s)/verzorger(s) van de kinderen die allemaal zo hun wensen hebben. En daarnaast natuurlijk de uitdagingen die privé spelen.
In de huidige tijd is dat alleen maar uitdagender geworden. Een snellere maatschappij, veel verschillende culturen en hulpvragen, grote groepen etc. Daarnaast zijn er op veel scholen ook tekorten, waardoor de werkdruk toeneemt.
In mijn directe omgeving hoor ik met regelmaal dat leerkrachten uitvallen, omdat ze teveel ballen hoog moeten houden en/of de werkdruk te hoog is. Aangezien ik weet hoe intensief het onderwijs kan zijn en ik mezelf goed kan verplaatsen in de leerkracht zit hierin mijn meerwaarde. Na mijn baan in het po ben ik werkzaam gebleven in het onderwijs als trainer en later als adviseur en teamleider loopbaanontwikkeling in het vo. Deze ervaringen dragen, naast het volgen van diverse opleidingen, ook bij aan wie ik ben als coach en wat ik voor jou kan betekenen. Zie ook Over mij.
Preventieve coaching via de school zelf
Juist omdat er ook zoveel tekorten zijn én om te voorkomen dat leerkrachten uitvallen, wil ik vooral ook inzetten op preventieve coaching. Daarom ga ik het gesprek aan met directies van scholen om de school op deze manier de mogelijkheid te geven individuele gesprekken en mogelijk coaching aan te bieden aan het personeel. Op deze manier wordt uitval mogelijk voorkomen of wordt een stap gezet passend bij de hulpvraag. Ook kan ik optreden als ‘mediator’ tussen de collega en de directie als dat wenselijk is. Dit laatste altijd alleen maar met uitdrukkelijke toestemming van de leerkracht zelf. Naast individuele gesprekken en coaching, behoort team coaching ook tot de mogelijkheden.
Team coaching
De dynamiek in een team is van wezenlijk belang voor het team zelf en dus ook voor de organisatie. Er is vaak veel meer aanwezig in de ‘onderstroom’ dan wat zichtbaar is in de ‘bovenstroom’, zoals gedrag. Werken met teams op dit vlak is heel waardevol en zorgt vaak voor een positieve beweging.
Vrijblijvend kennismaken?
Wil je als leerkracht of als directie van de school in contact komen en een vrijblijvend kennismakingsgesprek plannen? Vul dan het formulier in. Ik kijk ernaar uit!